Guru Pilar Kemajuan Pendidikan

KM Parapi: Guru adalah pilar utama menunjang kemajuan dunia pendidikan, walaupun banyak sorotan kinerja, harus tetap dikedepankan. Demikian dikatakan Sekda Kabupaten Bima,   HM Taufik HAK,  saat pembukaan  seminar pendidikan tahun 2015 di aula SMKN 2 Kota Bima, Selasa (8/6).

Kegiatan itu bertema Peran Dewan Pendidikan Dalam Menyinergikan Trimatra Pendidikan Menuju Layanan Pendidikan yang Bermutu.

Sekda mengatakan bidang pendidikan merupakan ikhtiar bersama dan dalam  mewujudkan  lembaga pendidikan  yang baik ditentukan oleh sinergitas  para pemangku kepentingan dan pemahaman menyeluruh terhadap peran  para guru, Kepala Sekolah dan Dewan Pendidikan. Oleh karena itu elemen antara guru, masyarakat dan pemerintah amat penting, 

Guru  merupakan  pilar utama dalam pelaksana pendidikan. Karena  perannya yang sangat vital, guru tidak jarang mendapat sorotan pertama jika siswa  bersikap dan bertindak anomali atau gagal dalam menuntaskan pendidikannya. Sebagai salahsatu sumber ilmu dan pemegang kendali pada proses pembelajaran, guru dituntut memiliki tanggungjawab keilmuan. Yakni menguasai bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya  mampu dikuasai termasuk konsep dan metode pengajarannya.

 

Selain guru, elemen lainnya adalah masyarakat. Pendidikan yang berlangsung  pada keluarga dan  masyarakat sangat penting terutama pada penanaman etika bersosial. 

Pendidikan informal dan nonformal melalui Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) harus digalakkan, bukan hanya memberikan pengetahuan kognitif atau keterampilan, tetapi  mengedukasi orangtua dan masyarakat tentang standar etika dan moral, asas dan norma yang berlaku di masyarakat.

Selain itu, memberitahukan hal-hal apa saja yang boleh dan tidak boleh dilakukan di lingkungan keluarga maupun masyarakat. Jika ini dilakukan, maka kualitas pendidikan Indonesia akan semakin baik.

Pihak lainnya adalah  pemerintah,  yang berwenang menyiapkan dan merekrut guru berkualitas.   Berkaitan dengan pentingnya memajukan dunia pendidikan, Komite Sekolah dan Dewan Pendidikan sebagai mitra kerja sekolah dituntut memiliki kemampuan yang semakin optimal dalam menjalankan peran dan fungsinya.

     

Keberadaaan Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah dan Madrasah memang belum sepenuhnya dapat mendorong peningkatan mutu layanan pendidikan. Satu di antara faktor penyebabnya antara lain masih rendahnya pemahaman masyarakat dan pemangku kepentingan pendidikan tentang kedudukan, peran dan fungsi Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah.

“Dalam paradigma baru hubungan keluarga, sekolah dan masyarakat harus terjalin secara sinergis, untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan, termasuk untuk meningkatkan hasil belajar siswa,” ujarnya. (BA)